Aprender Practicando

1) Lo primero que harán es escribir una pregunta espontánea vinculada a sus intereses profesionales, tal como se la formularíamos a una persona. Quiero aprender a usar blender como editor de video colaborativo
2) Tradúcirla a los distintos tipos de palabras clave (de campo temático, de problema específico y de referencia autoral)

• Campo temático: Blender, editar, videos, 
• Problema específico: "Programación", "aprendizaje edición video", "didáctica de uso Blender", "Web2.0" 
• Referencia autoral: John M. Blain, Roland Hess, Gordon Fisher, Oliver Villar, McGraw Hill

3) Realizar algunos intentos de búsqueda en el Google Académico. Intentar también con la búsqueda en títulos, reiterando la búsqueda en sucesivas oportunidades con diferentes cambios, hasta obtener un buen resultado. Tomar nota de los diferentes resultados. 1ª busqueda: blender editar videos

2ª busqueda: Blender tutorial español edición videos

3ª busqueda: Blender edición no lineal video colaborativo -juegos

4) Desarrollar una entrada en su blog que relate la experiencia de búsqueda y los resultados parciales obtenidos en cada paso realizado. Esta misma
5) Compartirán en este espacio la URL de la entrada creada.

 Hecho

Web Superficial y Web Profunda

Web Superficial

La Web Superficial comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta en sus formularios de búsqueda.
Las características principales de los sitios de la Web visible son:

• su información no está contenida en bases de datos
• es de libre acceso
• no se requiere la realización de un proceso de registro para acceder a la información.
• mayoritariamente está formada por páginas Web estáticas, es decir páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace.

Web Profunda

La Web Profunda o invisible es el término utilizado para describir toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales.

Se identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web:

1. la Web opaca

Podrían estar indexadas pero no lo están por los siguientes siguientes motivos: 
• Extensión de la indización: a veces, por economía, no todas las páginas de un sitio son indizadas en los buscadores.
• Frecuencia de la indización: los buscadores no poseen la capacidad de indizar todas las páginas existentes; a diario se agregan y modifican muchas y la indización no se realiza al ritmo que permita incluirlas a todas.
• Número máximo de resultados visibles: aunque los motores de búsqueda arrojan a veces un gran número de resultados, generalmente limitan el número de documentos que se muestran (entre 200 y 1000).
• URL desconectadas: las generaciones más recientes de buscadores, presentan los documentos por relevancia basada en el número de veces que aparecen referenciados en otros. Si un documento no tiene un link a él, desde otro documento, será imposible que la página sea encontrada, pues no se encuentra indizada.

2. la Web privada

Excluidas deliberadamente por alguno de estos motivos: 
• Las páginas están protegidas por contraseñas.
• Contienen un archivo “robots.txt” para evitar ser indizadas.
• Contienen un campo “noindex” para evitar que el buscador pueda indizar la parte correspondiente al cuerpo de la página.

3. la Web propietaria

Páginas en las que es necesario registrarse

4. la Web realmente invisible

No pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, programas ejecutables y archivos comprimidos, páginas generadas dinámicamente, es decir, que se generan a partir de datos que introduce el usuario, información almacenada en bases de datos relacionales, que no puede ser extraída a menos que se realice una petición específica.

Hay mucha información que no se puede encontrar en los buscadores tradicionales y cada vez hay una mayor tendendia a generar desarrollos de forma "invisible"

La busqueda avanzada

La búsqueda avanzada es un tipo de búsqueda que posee características adicionales soportadas por un motor de búsqueda o buscador.
Suele ser una opción de elección libre en los buscadores, programas, herramientas y servicios online.

Nos permiten encontrar páginas que contengan:
- Todas las palabras que se mencionan
- Una frase exacta
- Cualquiera de una serie de palabras
- Ninguna de las palabras que se mencionan
- Valores comprendidos en un determinado intervalo

Además, podemos restringir los resultados por: idioma, región, fecha de la actualización del artículo, podemos ingresar la URL de un sitio específico, dónde deben aparecer los términos que ingresamos (en el título, descripción o en cualquier parte de la página), los resultados más relevantes, el tipo de archivo (esto es muy útil ya que por ejemplo podemos seleccionar, documentos de texto, PDF, presentaciones multimedia, planillas de cálculo, entre otros) y finalmente por los derechos de uso del material.

Una buena gestión de las busquedas mejora nuestra experiencia en la web

Las mejores herramientas

Existen diferentes tipos de herramientas de búsqueda de información en Internet. Cada una de ellas funciona de una manera diferente y tiene su propio propósito y su alcance.
Aquí nos referiremos a:

• buscadores, 
• metabuscadores, 
• directorios, 
• guías y 
• software especializado.

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Inicio... Buscando mi tesoro

El blog para buscar tesoros inicia la marcha...

El objetivo último es ser capaces de gestionar muchos blogs, y urls, que son interesantes de la web de forma agil mejorando nuestro desempeño personal y profesional:

eps.hol.es


La infoxicación, término introducido por Alfons Cornella en 1996, en ciertas ocasiones es buscada, con el objeto de lograr la esteganografía de un mensaje.

Con el filtro adecuado conseguimos "desencriptar" información.

Buscamos activamente cuál es:

1. La Información Crítica: los cinco temas fundamentales en los que trabajamos o estudiamos.
2. La Información Interesante: los cinco temas secundarios 
3. La información fatal: a descartar

y cuál es la lista de información crítica para cada uno de los temas del punto 1 y 2.

Referencias:

- "Desde la infoxicación al derecho a la comunicación" - José Ignacio Aguaded Gómez http://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=42&articulo=42-2014-30
- “Como sobrevivir a la infoxicación”- Alfons Cornella. Trascripción de la conferencia del acto de entrega de títulos de los programas de Formación de Posgrado del año académico 1999-2000 http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf
- “Infoxicación: cuando la respuesta no es tecnológica, sino cultural”- Javier Velilla.
http://www.ciclodebatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/

Presenta

Soy Enrique Pereda de Bilbao, Euskadi

Licenciado en Informática.

Tengo como objetivo mejorar la gestión de la información